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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師將兩個(gè)大小一樣的杯子注入了等量的水，問幼兒：“這兩杯水一樣多嗎？”幼兒回答：“一樣多?！比缓蠼處煂⑵渲幸槐谷胍粋€(gè)又細(xì)又長的杯子，讓幼兒仔細(xì)觀察后回答兩杯水是否一樣多，幼兒回答“不一樣多，”有的指著細(xì)長的杯子說：“這個(gè)多?！庇械闹钢瓉淼谋诱f“這個(gè)多?！痹囉盟鶎W(xué)理論分析這一現(xiàn)象并給出響應(yīng)的教育對策。（本題10分）

    2013年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2013    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    教師將兩個(gè)大小一樣的杯子注入了等量的水，問幼兒：“這兩杯水一樣多嗎？”幼兒回答：“一樣多。”然后教師將其中一杯水倒入一個(gè)又細(xì)又長的杯子，讓幼兒仔細(xì)觀察后回答兩杯水是否一樣多，幼兒回答“不一樣多，”有的指著細(xì)長的杯子說：“這個(gè)多?！庇械闹钢瓉淼谋诱f“這個(gè)多?！痹囉盟鶎W(xué)理論分析這一現(xiàn)象并給出響應(yīng)的教育對策。（本題10分）

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    學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)表現(xiàn)為（ ）

    • A、從具體到抽象
    • B、從個(gè)別到一般
    • C、從外部動(dòng)作到內(nèi)化的動(dòng)作
    • D、從同化到順應(yīng)
    • E、從不自覺到自覺

    我們告訴學(xué)前兒童：“小紅的個(gè)子比小明高，小亮的個(gè)子比小紅高，他們?nèi)齻€(gè)人，誰的個(gè)子最高？”兒童會(huì)感到非常困難，這說明兒童（ ）

    • A、還不具有守恒能力
    • B、很難在頭腦中處理兩個(gè)抽象事物的關(guān)系
    • C、還不具有邏輯能力
    • D、很難對內(nèi)部動(dòng)作進(jìn)行協(xié)調(diào)

    兒童對規(guī)則的理解和遵守具有雙重意義，他既是兒童完成數(shù)學(xué)操作的保證，也是兒童（ ）

    • A、社會(huì)性發(fā)展的具體表現(xiàn)
    • B、人格發(fā)展的具體表現(xiàn)
    • C、角色意識(shí)發(fā)展的具體表現(xiàn)
    • D、心理成熟的具體表現(xiàn)

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